Описание
Сборник «Заговорить за 9 месяцев» — пошаговая программа для детей с задержкой речевого развития, чтобы ребёнок начал заговорить. Материал помогает родителю и логопеду выстроить занятия от простого звукоподражания к словам и фразам. 20 страниц А4 со звукоподражательными стишками, речевыми играми и упражнениями. Чтобы малыш смог заговорить, важна именно такая последовательная и доброжелательная работа. Доброжелательный, игровой настрой здесь важнее любых методик: ребёнок откликается на радость, а не на давление.
Что внутри пособия
- Звукоподражания — стишки с повторами «гав-гав», «би-би», «ту-ту».
- Речевые игры — побуждение к первым словам.
- Упражнения на подражание — повтори за взрослым.
- Простые фразы — переход от слова к короткому предложению.
- Артикуляционная разминка — подготовка губ и языка.
- Картинки-стимулы — наглядная опора для называния.
Для какого возраста
Пособие подойдёт детям с задержкой речевого развития; ориентир в каталоге — возраст 5-6 лет, но программа применима и раньше, когда ребёнок ещё не начал заговорить. Материал рассчитан на неговорящих и малоговорящих детей, которым нужна пошаговая помощь, чтобы наконец заговорить.
Как использовать пособие
Распечатайте листы и занимайтесь ежедневно по 10-15 минут. Начинайте со звукоподражаний: повторяйте стишки, побуждая ребёнка договаривать звуки в конце строки.
Не торопите и не давите. Чтобы ребёнок захотел заговорить, занятия должны быть игрой, а не обязанностью — радуйтесь каждому новому звуку и слову, поддерживая любую попытку.
Занимайтесь каждый день понемногу и встречайте любую попытку малыша с радостью, даже если получился только один новый слог. Опирайтесь на повторяющиеся стишки-потешки: ритм и повтор побуждают ребёнка договаривать окончания строк и делают первые слова естественными. Не торопите и не сравнивайте с другими детьми — у каждого свой темп, и спокойная поддержка взрослого помогает больше любых таблиц и нормативов.
Что развивает
- Запуск речи — переход от звуков к словам
- Подражание — основу речевого развития
- Артикуляцию — работу органов речи
- Понимание речи — связь слова и образа
- Речевое дыхание — управление выдохом при произнесении
- Речевое подражание — повторение за взрослым слогов и слов
