Подробное описание «Речеслуховая гимнастика» — комплект упражнений на развитие слухового восприятия и чистоту речи у детей 5-6 лет. 4 страницы А4 с заданиями, где речеслуховое движение сочетается со словом и звуком. Речеслуховая гимнастика активирует связь между слухом, вниманием и артикуляцией ребёнка, совершенствует дикцию ребёнка через речеслуховые упражнения и снимает мышечное напряжение на занятии. Компактный формат из 4 листов: материал можно использовать как разминку, динамическую паузу или отдельное микро-занятие в любой момент дня, когда нужно переключить детей и помочь расслабиться.
Что внутри пособия
Речедвигательные упражнения — проговаривание текста в ритме и сочетании с движениями рук, туловища и ног.Задания на фонематический слух — различение звуков и слогов на слух в игровой форме с движением.Ритмические упражнения — отстукивание ритма хлопками и топанием со словами для чувства темпа.Дыхательные элементы — подготовка плавного речевого выдоха для слитной и интонированной речи.Короткий формат — компактное упражнение, удобное для динамической паузы на занятии или группе.
Для какого возраста
Возраст 5-6 лет — период, когда речеслуховая гимнастика даёт заметный эффект: ребёнок уже понимает инструкцию, может удерживать ритм и темп, скоординировать движение и слово. Упражнения полезны детям с нарушениями фонематического слуха и просто для укрепления речевых навыков перед школой. Гимнастика хорошо вписывается и в музыкальную деятельность, и в физкультуру, и в обычное логопедическое занятие как активирующая разминка.
Как использовать пособие
Распечатайте листы на А4 и проводите упражнение по 5-10 минут как разминку или паузу между основными заданиями. Сначала покажите движение сами, чётко проговаривая текст, затем выполняйте вместе с ребёнком под счёт или музыку.
В группе упражнения выполняют все вместе под руководство педагога — это объединяет детей, создаёт весёлую атмосферу и снимает мышечное напряжение. В логопедическом кабинете она становится частью индивидуального занятия, настраивая ребёнка на основную работу над звуками.
Что развивает
Фонематический слух — различение звуков речи на слух в движенииСлуховое восприятие — внимание к звучащей речи сверстниковДикцию — чёткость и плавность произношения в сочетании с движениемЧувство ритма — темп и интонацию речи, согласованность с движениемКоординацию — согласованность движения рук, ног и слова 
