Подробное описание
Мнемотаблицы по сказкам В. Сутеева — набор наглядных схем-подсказок, которые помогают детям легко пересказывать любимые сказки. В комплекте мнемотаблицы к сказкам «Кораблик», «Мешок яблок», «Под грибом», «Цыплёнок и утёнок» и «Петух и краски». Каждая таблица — это последовательность картинок-символов: глядя на них, ребёнок вспоминает сюжет по порядку и рассказывает сказку своими словами. Материал готов к печати на листах формата А4.
Что входит в набор
- Мнемотаблицы к 5 сказкам Сутеева — «Кораблик», «Под грибом» и другим
- Картинки-символы по порядку сюжета — опора для пересказа
- Понятные схемы для детского сада и занятий по развитию речи
- Готовые листы А4 — просто распечатать и использовать
Как использовать набор
Распечатайте таблицы и разложите перед ребёнком. Сначала прочитайте сказку, а затем предложите пересказать её, опираясь на картинки: каждый символ подсказывает следующий эпизод. Мнемотаблицы по сказкам снимают страх «я не помню» — ребёнок видит опору и уверенно рассказывает сюжет от начала до конца. Такой приём особенно помогает детям, которым трудно строить связный рассказ.
Кому подойдёт
Набор пригодится воспитателям, логопедам и родителям детей 3–7 лет — для занятий по развитию речи, обучения пересказу и подготовки к школе. Готовые мнемотаблицы удобно использовать снова и снова: распечатайте нужные схемы на всю группу. Файл скачивается сразу после оплаты, без водяных знаков, и печатается повторно в любом объёме.
Чем удобен набор
- Готовые схемы вместо долгой подготовки к занятию по пересказу
- Знакомые сказки Сутеева — детям интересно и понятно
- Подходит для группы, логопедического и домашнего занятия
Зачем это детям
Пересказ по картинкам-опорам развивает связную речь, память и мышление. Опираясь на мнемотаблицы, ребёнок учится удерживать в голове последовательность событий, подбирать слова и строить полный рассказ, а не отдельные фразы. Знакомые и добрые сказки Сутеева делают занятие лёгким и радостным, а регулярный пересказ готовит малыша к школе и придаёт уверенности в собственной речи. Со временем ребёнок начинает пересказывать всё длиннее и подробнее, а потом и вовсе обходится без подсказок — навык связного рассказа остаётся с ним надолго.
