Подробное описание
«Чистим зубки» — шесть карточек А4 с мультяшными зверями, у которых широко открыт рот. Ребёнок берёт настоящую зубную щётку и приводит в порядок рот льва, тигра, медвежонка, мышки, акулы и лошадки. То, что дома превращается в вечерний спор, здесь становится игрой: сначала чистим герою, потом себе. Привычка закрепляется через действие, а не через уговоры.
Что внутри набора
- Лев и тигр — крупные клыки и ровный ряд, на них удобно показывать движения щётки.
- Медвежонок и лошадка — добрые мордочки для самых маленьких, которые щётки ещё побаиваются.
- Мышка — мелкие передние резцы: повод рассказать, зачем щётка должна доставать не только спереди.
- Акула — несколько рядов острых зубов, обычно самый любимый герой у тех, кто чистить зубы не любит.
Для какого возраста
Набор рассчитан на детей 2–6 лет — от младшей группы до подготовительной. В два-три года ребёнок повторяет движения за взрослым и учится держать щётку. В четыре-шесть лет уже можно говорить, почему они болят, что любит кариес и зачем чистить утром и вечером. Карточки подходят и для дома, и для занятия в детском саду, где герои раздаются по одному на ребёнка.
Как использовать
Распечатайте карточки на плотной бумаге и заламинируйте — тогда по ним можно чистить зубки настоящей щёткой, хоть сухой, хоть смоченной в воде, и просто протирать после занятия. Без ламинации берите сухую щётку, бумага останется целой.
Порядок простой: выбрать героя, почистить ему рот сверху вниз и круговыми движениями, а потом так же почистить свои. Хорошо работает счёт вслух или песенка — ребёнок привыкает, что чистка длится не три секунды. В саду карточки раскладывают на столах и устраивают «приём у стоматолога» сразу для всех зверей.
Что развивает
- Навык ухода за зубами — правильные движения отрабатываются на крупном понятном образце.
- Привычку к гигиене рта — ежедневное дело перестаёт быть принуждением.
- Мелкую моторику — удержание щётки и точные движения кистью.
- Речь и кругозор — звери, их зубы и клыки, разговор о том, кто чем питается.
- Самостоятельность — ребёнок делает всё сам, взрослый только подсказывает.
