Подробное описание Сборник «Автоматизация звуков в графомоторике» — 6 страниц А4 с логопедическими упражнениями для детей 5-6 лет. Уникальный метод одновременной коррекции звукопроизношения и развития мелкой моторики: ребёнок ведёт карандаш по дорожкам и одновременно проговаривает слоги или слова на проблемный звук. Автоматизация звуков идёт в 1.5-2 раза быстрее обычной благодаря двойной нагрузке — речевой и моторной.
Что внутри пособия
Звуковые дорожки для автоматизации — ребёнок ведёт пальцем или карандашом по извилистой линии и произносит «ла-ла-ла», «ры-ры-ры», постепенно ускоряя темп.Логопедические бродилки — лабиринты с картинками-словами на конкретный звук, нужно пройти и назвать каждую.Графомоторные узоры с проговариванием слогов — пишешь узор, тренируешь звук одновременно.Дифференциация пар звуков — л-в, с-з, ш-ж для детей с дислалией и стёртой дизартрией.Звуки Л, Р, С, З, Ш — самые частые проблемные звуки у дошкольников 5-6 лет.
Для какого возраста
Возраст 5-6 лет — старшая и подготовительная группа детского сада. К этому возрасту звуки уже должны быть поставлены логопедом, идёт этап автоматизации в речи . Пособие подходит для индивидуальной работы дома по рекомендации логопеда, для занятий в логопедической группе детского сада, для коррекционных программ.
Как использовать пособие
Логопеды работают со сборником на индивидуальных занятиях — 15-20 минут, начиная с изолированного звука и переходя к слогам и словам. Дома родители продолжают автоматизацию звукопроизношения по заданию логопеда, печатая по 1-2 листа в день.
Метод графомоторики плюс автоматизация работает лучше обычных карточек: моторная и речевая активность идут параллельно, и звук закрепляется быстрее. Воспитатели логопедических групп используют шаблоны логопеда как раздаточный материал для подгрупповых занятий.
Что развивает
Правильное звукопроизношение — автоматизация звуков Л, Р, С, З, Ш в речиМелкую моторику и графомоторику — параллельно с речьюКоординацию рука-речь — основа для письма с проговариванием в школеСлуховое внимание — ребёнок слышит свой звук и контролирует егоПодготовку к школе — чистая речь — обязательное условие хорошей адаптации в первом классе 
