Подробное описание
Сборник «Находилки для прогулки» — задания для детей 4-5 лет на наблюдательность во время прогулки на улице и на природе. Ребёнок ищет знакомые объекты вокруг себя — листья, птиц, камешки, машины — и отмечает их в списке. 12 страниц А4 с тематическими карточками для разных мест: парк, двор, лес. Пособие превращает обычную прогулку в увлекательную игру на внимание и знакомство с окружающим миром. Игра выводит развивающее занятие на свежий воздух и связывает его с реальным миром. Находилки для прогулки превращают каждый выход на улицу в игру: ребёнок находил новые объекты и радовался поиску, а заодно узнавал об окружающем мире.
Что внутри пособия
- Карточки-находилки — список объектов, которые нужно найти на прогулке.
- Тематические наборы — для парка, двора, леса, города.
- Задания на счёт — сколько птиц или машин ты увидел.
- Сезонные карточки — что встречается весной, летом, осенью.
- Поля для отметок — отмечай найденное по ходу прогулки.
- Задания на описание — расскажи о найденном объекте.
Для какого возраста
Пособие рассчитано на возраст 4-5 лет — средняя группа детского сада. В этом возрасте ребёнок с интересом исследует окружающий мир, и эти задания направляют любопытство в нужное русло. Материал подойдёт и младшим детям при участии взрослого, и старшим — как игра на сосредоточенность.
Как использовать пособие
Распечатайте карточку перед прогулкой и возьмите с собой вместе с карандашом. Предложите ребёнку отмечать найденные объекты — это придаёт прогулке цель и азарт.
Обсуждайте найденное: какого цвета лист, как поёт птица. Игра хорошо сочетается с разговором об окружающем мире и заметно расширяет словарный запас ребёнка.
Берите карточку на каждую прогулку и меняйте маршруты — двор, парк, дорога в детский сад дают разные наборы объектов для поиска. Чем разнообразнее места, тем богаче наблюдения и тем больше новых слов появляется в речи ребёнка по итогам прогулки. Эти находилки хорошо сочетаются с разговором о природе: обсуждайте цвет листа, голос птицы, форму облака, пока ребёнок ищет и отмечает объекты.
Что развивает
- Наблюдательность — внимание к объектам вокруг
- Сосредоточенность — целенаправленный поиск
- Представления о природе — знакомство с окружающим миром
- Речь — называние и описание найденного
- Навыки счёта — пересчёт увиденных объектов
- Любознательность — интерес к исследованию окружающего мира
