Осенние поделки в детский сад: 15 идей по возрастам

Воспитателю нужно придумать занятие сразу для всей группы, родителю — помочь ребёнку подготовить работу в садик. И в обоих случаях хочется обойтись без поделки из двадцати деталей, половину которой в итоге делает взрослый. Поэтому осенние поделки в детский сад лучше выбирать не только по картинке, но и по возрасту. Трёхлетнему ребёнку важно самому приклеить листья и увидеть понятный результат. А детям 6–7 лет уже интересно вырезать, складывать бумагу и собирать композицию из нескольких частей. Мы разделили 15 идей по сложности и для каждой указали материалы, принцип работы и посильную для ребёнка часть.

Какие осенние поделки в детский сад подходят детям разного возраста?

Хорошо подобранная поделка — та, где основную часть действий выполняет ребёнок. Взрослый может подготовить сложные заготовки или помочь там, где нужны плотный картон, ножницы или горячий клей. Простое правило: чем младше дети, тем меньше деталей и однотипных действий им стоит предлагать.

Ориентироваться можно на такую схему:

Возраст	Что ребёнок уже может делать	Оптимальная поделка
3–4 года	прикладывать, прижимать, выбирать цвет, клеить крупные детали	аппликация из 3–6 элементов
4–5 лет	пользоваться клеем, раскладывать композицию, вырезать простые формы	плоская или простая объёмная работа
5–7 лет	вырезать по контуру, складывать бумагу, собирать несколько деталей	объёмная поделка или композиция

Конечно, возраст — только ориентир. Даже в одной группе один ребёнок легко вырезает по линии, а другому пока комфортнее собирать работу из готовых деталей.

Есть простой способ проверить сложность: если без взрослого от поделки останется только выбор цвета — задание слишком сложное. В работе для детского сада должны быть видны действия самого ребёнка, а не мастерство родителей или воспитателя.

5 простых осенних поделок для младших групп

Для детей 3–4 лет лучше брать крупную основу и совсем немного деталей. Ровные края здесь не главное. Намного ценнее сам процесс: выбрать листочек, приложить его, намазать клеем, прижать и увидеть, как постепенно появляется готовая картинка.

1. Ёжик с листьями вместо иголок

Материалы: картон, бумажный силуэт ёжика, небольшие осенние листья, клей.

Туловище ёжика взрослый вырезает заранее. Ребёнку остаётся самое интересное: выбрать листья и приклеить их веером на спинку. Оптимально взять 5–7 небольших листьев — такого количества хватает для красивого результата, и ребёнок не успевает устать.

Для занятия в группе можно подготовить одинаковые основы, а листья сложить в одну общую корзинку. Шаблон будет один, но ёжики всё равно получатся разными.

2. Осеннее дерево из кусочков бумаги

Материалы: лист картона, нарисованный или готовый ствол, цветная бумага жёлтого, красного и оранжевого цвета, клей.

Листья для такого дерева даже не обязательно вырезать. Детям 3–4 лет проще порвать цветную бумагу на кусочки, а потом приклеить их к кроне.

Заодно работают пальчики: нужно оторвать маленький кусочек, взять его щепотью, перенести на основу и прижать.

Если хочется продолжить тему осенних занятий, можно посмотреть идеи аппликаций для дошкольников.

3. Гриб на осенней полянке

Материалы: картонная основа, крупные детали гриба, бумажная трава, 3–4 листочка.

Ножку, шляпку и траву лучше подготовить отдельно. Ребёнок сам собирает картинку: сначала размещает ножку, сверху — шляпку, а затем украшает полянку листьями.

Получается и поделка, и небольшое задание на ориентирование в пространстве. Можно ненавязчиво закрепить понятия сверху, снизу, рядом.

4. Корзинка с яблоками

Материалы: бумажная корзинка, красные и жёлтые кружочки, клей.

Самый доступный вариант — приклеить готовые яблоки-кружочки внутрь корзинки. Чтобы ребёнок не просто повторял образец, дайте ему выбор: сделать все яблоки одного цвета или чередовать красные и жёлтые.

Для младшей группы хватит 5–6 фруктов. Если деталей слишком много, интерес быстро пропадает, а занятие превращается в долгое приклеивание одинаковых кружочков.

5. Дождик из бумажных капель

Материалы: изображение облака, 5–7 бумажных капель, картон.

Сначала ребёнок приклеивает облако в верхней части листа, затем размещает под ним капли. По желанию можно добавить зонтик, который взрослый подготовит заранее.

В такой работе удобно закреплять понятия «над», «под», «вверху», «внизу». Если поделку делает вся группа, воспитатель может сначала собрать один вариант вместе с детьми на доске, а потом предложить каждому повторить принцип на своей основе.

5 осенних поделок для детского сада средней сложности

Детям 4–5 лет уже хочется больше самостоятельности. Они могут выбрать расположение деталей, вырезать несложные формы и выполнить работу в несколько этапов. Хорошо, если поделка занимает 15–25 минут активной работы с короткой паузой на объяснение или показ.

6. Лиса из осеннего листа

Материалы: крупный кленовый лист, цветная бумага, клей, картон.

Кленовый лист переворачиваем острым концом вниз — и его форма уже напоминает лисью мордочку. Остаётся добавить бумажные ушки, глаза и нос.

Здесь взрослому не приходится заранее собирать половину работы. Ребёнок сам выбирает подходящий лист, решает, как расположить мордочку, и приклеивает остальные детали.

7. Улитка с листиком-домиком

Материалы: картон, бумажное туловище улитки, круглый осенний лист или несколько небольших листьев.

На бумажное туловище приклеивают лист — он становится раковиной улитки. Если настоящий лист оказался слишком сухим и ломким, его можно заменить бумажным кругом, а сверху украсить маленькими листочками.

Такие осенние поделки для детского сада особенно удобны для группового занятия. Основа у всех одинаковая, а готовые улитки всё равно выглядят по-разному.

8. Осенний венок из бумажных листьев

Материалы: картонное кольцо, цветная бумага, клей, ножницы.

Для детей 4–5 лет лучше подобрать простые контуры листьев, без множества мелких зубчиков. Часть заготовок можно сделать заранее, а 2–3 листика ребёнок вырежет сам.

Затем листья раскладывают по кругу и слегка накладывают один на другой.

Если в группе 20 детей, удобнее заранее разложить всё по комплектам: кольцо, несколько листьев и декоративные элементы. На самом занятии не придётся отвлекаться и искать недостающие детали.

9. Зонтик с осенними листьями

Материалы: бумажный зонтик, картон, цветная бумага или настоящие листья.

Зонтик приклеивают ближе к нижней части листа, а сверху размещают падающие листья. Дети постарше в средней группе могут самостоятельно вырезать ручку зонта и крупные капли дождя.

Перед началом предложите решить, какая погода получится на картинке: дождливая, ветреная, с листопадом — или всё сразу. Даже такой небольшой выбор помогает ребёнку сделать шаблонную основу своей.

10. Осенняя корзинка из бумажных полосок

Материалы: картон, полоски коричневой бумаги, бумажные овощи или фрукты.

Из нескольких полос ребёнок складывает простую корзинку, а затем наполняет её яблоками, грушами, грибами или овощами.

Здесь уже появляется понятная последовательность:

1. собрать корзинку;
2. приклеить ручку;
3. разместить урожай;
4. добавить листья или траву.

Если ребёнок то и дело спрашивает, какой шаг следующий, можно положить рядом готовый образец. Но копировать расположение каждой детали точно не нужно — пусть композиция остаётся его собственной.

5 поделок на тему осень в садик для старших групп

Детям 5–7 лет уже подходят работы в несколько этапов: вырезать, сложить, собрать композицию, а затем дополнить её своими деталями. Поделки на тему осень в садик в этом возрасте могут занимать 25–35 минут — особенно если виды работы чередуются и ребёнку не приходится долго повторять одно и то же действие.

11. Объёмное дерево из бумажных полосок

Материалы: картон, коричневая и цветная бумага, ножницы, клей.

Ствол вырезают из коричневой бумаги. Для кроны подойдут короткие полоски, согнутые в петельки, или небольшие бумажные колечки.

Так дерево получается объёмным, а ребёнок заодно учится повторять одно действие несколько раз и аккуратно располагать элементы на основе.

Чтобы работа не стала монотонной, для кроны достаточно 8–12 элементов.

12. Ёжик с плетёной спинкой

Материалы: плотная бумага, цветные полоски, ножницы, клей.

В силуэте ёжика взрослый заранее делает несколько прорезей. Ребёнок продевает через них бумажные полоски: одну часть ведёт сверху, следующую — снизу.

Получается знакомый осенний персонаж и одновременно упражнение на мелкую моторику и внимание.

Перед занятием полезно показать одну готовую заготовку или хотя бы первый ряд плетения. Когда дети видят принцип глазами, разобраться гораздо проще.

13. Объёмный гриб из бумаги

Материалы: цветная бумага, картон, ножницы, клей.

Шляпку собирают из нескольких одинаковых деталей. Каждую складывают пополам, затем склеивают боковыми сторонами. Когда заготовку раскрывают, шляпка становится объёмной.

Ребёнок 5–7 лет уже может сам обвести шаблон, вырезать части и соединить их в нужной последовательности.

Если дети пробуют такую технику впервые, достаточно 3–4 элементов для шляпки. Большее количество имеет смысл добавлять позже, когда сам принцип сборки уже знаком.

14. Осенний лес в несколько планов

Материалы: картон, цветная бумага, ножницы, клей.

Сначала на основе появляются дальние деревья. Затем — более крупные деревья на переднем плане. Внизу можно добавить грибы, листья или лесных животных.

Так ребёнок знакомится с простым принципом композиции: то, что находится дальше, можно сделать меньше, а близкие предметы — крупнее.

Для старших дошкольников такая работа обычно интереснее обычной аппликации с одним готовым силуэтом: здесь нужно не просто приклеить детали, а продумать всю картинку.

15. Осенняя открытка с раскрывающимся листом

Материалы: плотная бумага, цветная бумага, шаблон листа, ножницы, клей.

Основу складывают пополам. Внутри размещают объёмный осенний лист, дерево или корзину с урожаем — элемент раскрывается вместе с открыткой.

Сначала воспитателю лучше показать принцип на крупном образце. Дальше дети смогут повторить последовательность и самостоятельно выбрать оформление.

Готовую работу можно поставить на выставку или использовать как небольшой подарок родителям.

Какие материалы выбрать: бумага, листья или природные материалы?

Для группового занятия удобно сочетать бумагу с небольшим количеством природных материалов. С бумагой проще работать по одному плану, а настоящие листья, веточки или семена добавляют фактуру — и даже поделки по одинаковой основе выглядят по-разному.

У каждого материала свои особенности:

Материал	Когда удобен	Что учитывать
Цветная бумага	для любого возраста	легко подготовить одинаковые наборы
Картон	для основы и объёмных деталей	маленьким детям сложно резать плотный картон
Сухие листья	для аппликаций 3–7 лет	пересушенные листья крошатся
Веточки	для композиций 5–7 лет	лучше заранее укоротить острые концы
Семена, крупа	для отдельных декоративных элементов	мелкие детали требуют контроля взрослого
Шишки	для объёмных поделок	нужны устойчивое основание и хороший способ крепления

Для занятий в детском саду природные материалы лучше собрать, высушить и рассортировать заранее. Влажные листья прямо с прогулки быстро деформируются и не очень удобны для аппликации.

Листья для плоских работ можно немного подсушить между листами бумаги под прессом. Главное — не передержать. Совсем ломкий лист ребёнку трудно взять в руки, не раскрошив.

Как подобрать поделку по сложности и участию взрослого

Смотреть стоит не на то, насколько эффектно поделка выглядит на фотографии, а на то, сколько действий ребёнок сможет выполнить сам. Для дошкольника удачная работа — не самая сложная. Удачная — та, где взрослому не приходится незаметно брать на себя половину процесса.

Перед занятием проверьте четыре пункта:

1. Сколько разных действий понадобится. Для детей 3–4 лет достаточно двух-трёх: выбрать, намазать, приклеить. Для детей 5–7 лет можно добавить вырезание, складывание и сборку.
2. Сколько деталей нужно обработать. Десять простых элементов иногда утомляют сильнее, чем четыре разных.
3. Есть ли опасный или технически сложный этап. Толстый картон, канцелярский нож, степлер и горячий клей остаются зоной взрослого.
4. Можно ли получить узнаваемый результат без помощи. Если без взрослого дерево превращается в набор деталей, технику стоит упростить.

Частая ошибка — выбирать идею только по красивому готовому фото. Объёмная композиция может выглядеть вполне «детской», но перед занятием полезно мысленно разложить её на отдельные действия.

Допустим, нужно вырезать 18 одинаковых листьев, каждый свернуть, закрепить, собрать каркас, а потом ещё удерживать конструкцию при склеивании. Для дошкольника это уже слишком много, даже если результат на картинке выглядит простым.

Дома взрослый может подключаться активнее. Но и здесь мы советуем оставить ребёнку видимую самостоятельную часть: выбрать цвета, разложить элементы, нарисовать персонажу лицо или оформить фон.

Что подготовить заранее: список материалов для 15 поделок

Для большинства идей из этой подборки отдельные наборы не понадобятся. Достаточно один раз собрать базовую коробку для осеннего творчества — и из её содержимого можно сделать почти все 15 поделок.

Подготовьте:

• белый и цветной картон;
• цветную бумагу осенних оттенков;
• безопасные детские ножницы;
• клей-карандаш;
• простой карандаш;
• чёрный фломастер;
• несколько шаблонов крупных листьев;
• сухие кленовые и берёзовые листья;
• небольшие веточки;
• бумажные полоски;
• готовые крупные детали для детей 3–4 лет.

Если занятие рассчитано на всю группу, удобнее разложить материалы не одной общей стопкой, а небольшими комплектами. Например, для ёжика на каждый стол положить основу, силуэт и нужное количество листьев. Клей и фломастеры можно оставить общими.

Самую трудоёмкую подготовку воспитатель берёт на себя заранее: вырезает плотные основы, делает прорези для плетения, укорачивает веточки, готовит шаблоны.

А вот оформление лучше оставить детям. У одного ёжика будут красные листья, у другого — жёлтые, а кто-то добавит вокруг целую осеннюю полянку. Такие маленькие решения и делают работу по образцу настоящим детским творчеством.

Читайте также

• Поделки из бумаги для детей 3-6 лет: идеи и шаблоны
• Оформление детского сада: 6 шаблонов к любому празднику
• Чем занять ребёнка дома: 40 идей по возрастам

Частые вопросы

Какие осенние поделки подойдут детям 3–4 лет?

Детям 3–4 лет проще работать с аппликациями из крупных деталей: ёжиком с листьями, деревом из кусочков бумаги, грибом, корзинкой с яблоками или облаком с дождём. Лучше ограничиться 3–7 основными элементами, а сложные контуры подготовить заранее.

Что ребёнок 4–5 лет уже может сделать самостоятельно?

Ребёнок 4–5 лет обычно уже справляется с приклеиванием деталей по образцу, сам выбирает их расположение и может вырезать несложную форму по короткому контуру. Плотный картон и мелкие сложные детали лучше оставить взрослому.

Какие поделки выбрать для детей 5–7 лет?

Детям 5–7 лет подойдут объёмные деревья из бумаги, плетение, многослойные аппликации, объёмные грибы и открытки с раскрывающимися элементами. Лучше выбирать работу из нескольких понятных этапов, большую часть которых ребёнок может выполнить сам.

Можно ли использовать свежие осенние листья?

Можно, хотя для аппликаций удобнее слегка подсушенные листья: они становятся ровнее и проще приклеиваются. Пересушивать их тоже не нужно — слишком хрупкий лист легко ломается прямо в руках.

Нужно ли делать всем детям одинаковые поделки?

Одинаковая основа действительно упрощает занятие с группой, но оформление вполне можно оставить детям. Цвет, выбор листьев, расположение деталей и дополнительные рисунки помогают сохранить самостоятельность даже тогда, когда все работают по одному образцу. А какую осеннюю поделку ваши дети делают охотнее всего: аппликацию из листьев, работу из бумаги или объёмную композицию?

Материал подготовлен командой «Три Хвоста» — развивающие материалы для детей.